segunda-feira, 9 de novembro de 2009
Atividade para Discussão - 6º Período - Pedagogia:
O uso de diferentes métodos e técnicas de ensino fornece subsídios para que o aluno tenha uma aprendizagem significativa?
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
segunda-feira, 2 de novembro de 2009
CONSTRUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS - PEDAGÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS
O presente Blog foi criado para discutir sobre a importante contribuição que os recursos de ensino podem trazer para a educação numa sociedade em mudanças.
Sabemos que o ensino fundamental brasileiro, principalmente, caracteriza-se pela carência de recursos didáticos, falta de infraestrutura adequada e deficiência na formação de educadores.
Portanto, essas oficinas irão contribuir para amenizar partes das deficiências citadas onde o uso do lúdico pode assumir uma função importante para estimular a aprendizagem.
Durante as oficinas, aulas de laboratório de Recusos Didáticos, os alunos produziram os brinquedos e jogos demosntrando interesse, competência e responsabilidade, acreditando que é possível fazer diferente e de maneira prazerosa, abordando a utilização de recursos didáticos e a construção de conceitos em: geografia, ciências, matemática, português e outras.
Primeiro momento: Distribuição de temas aos alunos (dupla);
Segundo Momento: Pesquisa sobre o recurso didático e coleta e aproveitamento de reciclados;
Terceiro Momento: Confecção do brinquedo ou jogo; Preeechimento de ficha de identificação, contendo: Nome, Materiais, Passo a Passo, Tema abordado, área do conhecimento, Dicas Pedagógicas e faixa etária.
Quarto Momento: Apresentação para avaliação.
Sabemos que o ensino fundamental brasileiro, principalmente, caracteriza-se pela carência de recursos didáticos, falta de infraestrutura adequada e deficiência na formação de educadores.
Portanto, essas oficinas irão contribuir para amenizar partes das deficiências citadas onde o uso do lúdico pode assumir uma função importante para estimular a aprendizagem.
Durante as oficinas, aulas de laboratório de Recusos Didáticos, os alunos produziram os brinquedos e jogos demosntrando interesse, competência e responsabilidade, acreditando que é possível fazer diferente e de maneira prazerosa, abordando a utilização de recursos didáticos e a construção de conceitos em: geografia, ciências, matemática, português e outras.
Primeiro momento: Distribuição de temas aos alunos (dupla);
Segundo Momento: Pesquisa sobre o recurso didático e coleta e aproveitamento de reciclados;
Terceiro Momento: Confecção do brinquedo ou jogo; Preeechimento de ficha de identificação, contendo: Nome, Materiais, Passo a Passo, Tema abordado, área do conhecimento, Dicas Pedagógicas e faixa etária.
Quarto Momento: Apresentação para avaliação.
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